日期:2023-10-20
消防器材ღ◈★ღ,AGღ◈★ღ。AG真人官网下载ღ◈★ღ。场地坐落于深圳银湖山与城市界面之间ღ◈★ღ,设计将建筑作为自然与城市的栖息地365第三部ღ◈★ღ。根据场地高差因地制宜ღ◈★ღ,减少开挖ღ◈★ღ,还原坡向体验ღ◈★ღ,构筑“山谷叠台”与周边相融ღ◈★ღ,与自然山景和谐共生ღ◈★ღ。同时回应社区ღ◈★ღ,延续组团群落肌理ღ◈★ღ,模糊建筑边界ღ◈★ღ,创造了一个“枕山栖谷ღ◈★ღ,群落叠院”的现代未来开放校园ღ◈★ღ。
建筑成为自然与城市的连接ღ◈★ღ。以“山谷叠台”元素营造校园与自然的关系ღ◈★ღ,层层递进的“叠台”创造与周边“无界”的连接与融合ღ◈★ღ,建筑与外连接ღ◈★ღ,柔刚共生ღ◈★ღ。
场地划分三个台地ღ◈★ღ,校园与道路衔接ღ◈★ღ;球场位于70米标高ღ◈★ღ,使用效率最大化ღ◈★ღ;入口与院落递进渗透ღ◈★ღ,引景成谷ღ◈★ღ;回应城市肌理ღ◈★ღ,与城市形成友善的社区界面ღ◈★ღ;建筑设计顺应地势高差ღ◈★ღ,垂直交织ღ◈★ღ,穿透的视线通廊ღ◈★ღ,形成单元组团体量ღ◈★ღ,同时根据功能需求融合传统文化类型学及尺度多重考量ღ◈★ღ,形成立体共享的“叠台画卷”ღ◈★ღ。
校园包含初中部ღ◈★ღ、小学部ღ◈★ღ、体育馆ღ◈★ღ、教师宿舍ღ◈★ღ、图书馆与报告厅ღ◈★ღ、餐厅等功能ღ◈★ღ。我们利用架空层面积创造自由活动空间ღ◈★ღ,及叠台相承与无界连接产生畅游庭院ღ◈★ღ,同时也作为各层课堂的延伸ღ◈★ღ,实现了多样化层级转换ღ◈★ღ。
在这里ღ◈★ღ,建筑思考突破及包含了红线外部分的边界思考ღ◈★ღ,并以跨界与多样化的思维将地形特质转化为创作的有趣属性ღ◈★ღ。
轴测图与入口庭院ღ◈★ღ:学生可在多维度的校园自由漫步ღ◈★ღ,及立体绿廊营造跨年级的多元学习体验 ©AG汇创
十字绿轴定义仪式感入口ღ◈★ღ,串联主轴绿谷ღ◈★ღ。编织出社区街巷ღ◈★ღ,师生共享集体空间ღ◈★ღ,营造跨年级的多元学习环境ღ◈★ღ。
教学模块的编织创造社交ღ◈★ღ、互动ღ◈★ღ、成长的多元场景ღ◈★ღ,在大校园的场景之中给予小社区尺度的亲切ღ◈★ღ。围院廊道, 层级转换ღ◈★ღ,自然绿坡形成叠台AG真人官方下载ღ◈★ღ,叠台之上建筑自然生长ღ◈★ღ,在日光和自然通风下享受学习ღ◈★ღ。
以山为枕365第三部ღ◈★ღ,以谷为栖息地ღ◈★ღ,这里有充足的阳光ღ◈★ღ,风自由流动ღ◈★ღ,学生在日光和自然通风下享受学习ღ◈★ღ。不仅有利于未来教学的身心成长ღ◈★ღ,从长远来看亦可节省成本并减少碳排放ღ◈★ღ。
天然看台和趣味的活动场所ღ◈★ღ,带来野趣和生态ღ◈★ღ,师生们在这片山谷般的校园中ღ◈★ღ,创造的是教学生态一体化的学习公园 ©AG汇创
设计主创丨吕达文365第三部ღ◈★ღ、蔡晖ღ◈★ღ、罗晋伟建筑设计丨余羡伟ღ◈★ღ、何振锋ღ◈★ღ、Andrei Puriceღ◈★ღ、李嘉ღ◈★ღ、李金沂AG真人官方下载ღ◈★ღ、李沁岭365第三部ღ◈★ღ、张晋维ღ◈★ღ、徐振ღ◈★ღ、陈宇恒ღ◈★ღ、梁希AG真人官方下载ღ◈★ღ、李惠霖
AG汇创于2007 年在香港创立ღ◈★ღ,是由一百二十余位来自全球多元化背景又充满创造力的设计师组成ღ◈★ღ,国际化的观念ღ◈★ღ,不同的文化背景ღ◈★ღ,带来了设计的多元与前瞻ღ◈★ღ。在都市建构中ღ◈★ღ,我们期望寻求设计的开放与创新ღ◈★ღ,并通过对文化艺术ღ◈★ღ、功能策略和与自然形态的多维思考ღ◈★ღ,建立起建筑与城市ღ◈★ღ、人与空间的情感联结ღ◈★ღ。
于建筑实践中ღ◈★ღ,我们关注城市更新背景下的多元文化的跨界研究ღ◈★ღ,尝试探索城市公共建筑及其城市界面塑造的多种可能ღ◈★ღ,并以跨领域的开放与兼容完成对建筑语言的转译ღ◈★ღ,从而创造出新的建筑范例ღ◈★ღ。
于空间营造中ღ◈★ღ,我们从香港多元尺度及高密度的城市空间得以启发ღ◈★ღ,关注文化ღ◈★ღ、形态ღ◈★ღ、功能ღ◈★ღ、尺度等及人与空间ღ◈★ღ、人与人间的联系ღ◈★ღ,进而尝试探索高密度城市下垂直社区聚落与日常多元尺度空间的设计演绎ღ◈★ღ。
立足于文化与创意视角ღ◈★ღ,我们在积极参与学术和文化研究的同时作品也屡获国际权威专业设计大奖ღ◈★ღ,其中包括德国iF 设计大奖ღ◈★ღ、美国IDA 国际设计金奖ღ◈★ღ、意大利A Design Award 国际设计铂金奖和香港建筑师学会大奖等AG真人官方下载ღ◈★ღ。同时我们也积极关注并参与当代艺术与设计ღ◈★ღ,并多次受邀参展国内外个展ღ◈★ღ,包括英国伦敦建筑节ღ◈★ღ、威尼斯建筑双年展ღ◈★ღ、日本Good Design Awardღ◈★ღ、香港Common Room & Co. 联合展览和香港深圳建筑城市双年展览ღ◈★ღ:建筑十章等ღ◈★ღ。
场地坐落于深圳银湖山与城市界面之间ღ◈★ღ,设计将建筑作为自然与城市的栖息地ღ◈★ღ。根据场地高差因地制宜ღ◈★ღ,减少开挖ღ◈★ღ,还原坡向体验ღ◈★ღ,构筑“山谷叠台”与周边相融ღ◈★ღ,与自然山景和谐共生ღ◈★ღ。同时回应社区ღ◈★ღ,延续组团群落肌理ღ◈★ღ,模糊建筑边界ღ◈★ღ,创造了一个“枕山栖谷365第三部ღ◈★ღ,群落叠院”的现代未来开放校园ღ◈★ღ。
建筑成为自然与城市的连接ღ◈★ღ。以“山谷叠台”元素营造校园与自然的关系ღ◈★ღ,层层递进的“叠台”创造与周边“无界”的连接与融合ღ◈★ღ,建筑与外连接ღ◈★ღ,柔刚共生ღ◈★ღ。
场地划分三个台地ღ◈★ღ,校园与道路衔接ღ◈★ღ;球场位于70米标高ღ◈★ღ,使用效率最大化ღ◈★ღ;入口与院落递进渗透ღ◈★ღ,引景成谷ღ◈★ღ;回应城市肌理ღ◈★ღ,与城市形成友善的社区界面ღ◈★ღ;建筑设计顺应地势高差ღ◈★ღ,垂直交织ღ◈★ღ,穿透的视线通廊ღ◈★ღ,形成单元组团体量ღ◈★ღ,同时根据功能需求融合传统文化类型学及尺度多重考量ღ◈★ღ,形成立体共享的“叠台画卷”ღ◈★ღ。
校园包含初中部ღ◈★ღ、小学部ღ◈★ღ、体育馆ღ◈★ღ、教师宿舍ღ◈★ღ、图书馆与报告厅ღ◈★ღ、餐厅等功能ღ◈★ღ。我们利用架空层面积创造自由活动空间ღ◈★ღ,及叠台相承与无界连接产生畅游庭院ღ◈★ღ,同时也作为各层课堂的延伸AG真人官方下载ღ◈★ღ,实现了多样化层级转换ღ◈★ღ。
在这里ღ◈★ღ,建筑思考突破及包含了红线外部分的边界思考ღ◈★ღ,并以跨界与多样化的思维将地形特质转化为创作的有趣属性ღ◈★ღ。
轴测图与入口庭院ღ◈★ღ:学生可在多维度的校园自由漫步ღ◈★ღ,及立体绿廊营造跨年级的多元学习体验 ©AG汇创
十字绿轴定义仪式感入口ღ◈★ღ,串联主轴绿谷ღ◈★ღ。编织出社区街巷ღ◈★ღ,师生共享集体空间ღ◈★ღ,营造跨年级的多元学习环境ღ◈★ღ。
教学模块的编织创造社交ღ◈★ღ、互动ღ◈★ღ、成长的多元场景ღ◈★ღ,在大校园的场景之中给予小社区尺度的亲切ღ◈★ღ。围院廊道, 层级转换ღ◈★ღ,自然绿坡形成叠台ღ◈★ღ,叠台之上建筑自然生长ღ◈★ღ,在日光和自然通风下享受学习ღ◈★ღ。
以山为枕ღ◈★ღ,以谷为栖息地ღ◈★ღ,这里有充足的阳光ღ◈★ღ,风自由流动ღ◈★ღ,学生在日光和自然通风下享受学习ღ◈★ღ。不仅有利于未来教学的身心成长ღ◈★ღ,从长远来看亦可节省成本并减少碳排放ღ◈★ღ。
天然看台和趣味的活动场所ღ◈★ღ,带来野趣和生态ღ◈★ღ,师生们在这片山谷般的校园中ღ◈★ღ,创造的是教学生态一体化的学习公园 ©AG汇创
设计主创丨吕达文ღ◈★ღ、蔡晖365第三部ღ◈★ღ、罗晋伟建筑设计丨余羡伟ღ◈★ღ、何振锋ღ◈★ღ、Andrei Puriceღ◈★ღ、李嘉ღ◈★ღ、李金沂ღ◈★ღ、李沁岭ღ◈★ღ、张晋维ღ◈★ღ、徐振ღ◈★ღ、陈宇恒ღ◈★ღ、梁希ღ◈★ღ、李惠霖
AG汇创于2007 年在香港创立ღ◈★ღ,是由一百二十余位来自全球多元化背景又充满创造力的设计师组成ღ◈★ღ,国际化的观念ღ◈★ღ,不同的文化背景ღ◈★ღ,带来了设计的多元与前瞻ღ◈★ღ。在都市建构中ღ◈★ღ,我们期望寻求设计的开放与创新ღ◈★ღ,并通过对文化艺术ღ◈★ღ、功能策略和与自然形态的多维思考ღ◈★ღ,建立起建筑与城市ღ◈★ღ、人与空间的情感联结ღ◈★ღ。
于建筑实践中ღ◈★ღ,我们关注城市更新背景下的多元文化的跨界研究ღ◈★ღ,尝试探索城市公共建筑及其城市界面塑造的多种可能ღ◈★ღ,并以跨领域的开放与兼容完成对建筑语言的转译ღ◈★ღ,从而创造出新的建筑范例365第三部ღ◈★ღ。
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立足于文化与创意视角ღ◈★ღ,我们在积极参与学术和文化研究的同时作品也屡获国际权威专业设计大奖ღ◈★ღ,其中包括德国iF 设计大奖ღ◈★ღ、美国IDA 国际设计金奖ღ◈★ღ、意大利A Design Award 国际设计铂金奖和香港建筑师学会大奖等ღ◈★ღ。同时我们也积极关注并参与当代艺术与设计ღ◈★ღ,并多次受邀参展国内外个展ღ◈★ღ,包括英国伦敦建筑节ღ◈★ღ、威尼斯建筑双年展ღ◈★ღ、日本Good Design Awardღ◈★ღ、香港Common Room & Co. 联合展览和香港深圳建筑城市双年展览ღ◈★ღ:建筑十章等ღ◈★ღ。